Den, man elsker, tugter man

Click here: => gursestltesac.fastdownloadcloud.ru/dt?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzA6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZHRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6MjU6Ik1hbiB0dWd0ZXIgZGVuIG1hbiBlbHNrZXIiO30=


Eksterne faggrupper som fysioterapeuter, psykologer, læger, smarte konsulentfirmaer osv. Galt står det til, skreg medierne - uanset at undersøgelsen faktisk også viste en hel del andet, men nok så positivt!

En helt uacceptabel måde at evaluere på, hvor elevernes dansklærer er koblet fra og ikke har lejlighed til at deltage i evaluering af egen undervisning og opponere over for urimeligheder. Her er det en seglet på en bandbulle, et bandlysningsbrev, fra pave Julius II 1503-13. Opbygningen fulgte de De ti Bud.

Den, man elsker, tugter man

Artiklen fortsætter under banneret Jeg har med stor forundring læst avisernes reportager, artikler, debatindlæg, og man må da håbe, at 'den, man elsker, tugter man' er motivet. For de efterlader et indtryk af et mærkeligt gammeldags skole- og læringssyn, der måske var 60'erne værdigt, men bestemt ikke 2002. Pisk, gulerod, kontrol og konkurrence er tilsyneladende opskriften. Så selvfølgelig skulle den enkelte skoles afgangskarakterer offentliggøres, så vi som forbrugere kunne vælge og vrage. Og heldigvis kom OECD samme dag med endnu en undersøgelse, der viste, at skolen nok en gang er på det jævne, og at vi ikke var bedre end nogle bananrepublikker. Galt står det til, skreg medierne - uanset at undersøgelsen faktisk også viste en hel del andet, men nok så positivt! Mærkeligt at man altid forfalder til en så unuanceret holdning og demonstrerer så lidt indsigt, når det gælder skolen - men okay, vi har jo alle gået i skole, og vi husker jo alle de dårlige oplevelser. Hvorfor er der ingen i medierne, der gider at spørge: Hvad er egentlig opgaven, hvilke betingelser, værktøjer og resurser har skolen for at løse denne opgave, og hvordan går det med at nå de opstillede mål? For sandheden er jo, at vi med et bredt forlig fik verdens mest udfordrende, visionære skolelov i 1993, som allerede i sit formål afstak den kæmpeopgave, der lå og skulle løses. En kæmpe kulturforandring har siden præget skolen, og vi er faktisk lidt stolte over resultatet trods elendige betingelser. Ny styrelseslov, ny folkeskolelov, nye arbejdstidsregler, stigende elevtal - stigende klassekvotienter, manglende vedligeholdte skoler. Det var nu kommunernes ansvar at få det hele til at virke - og havde de nogle penge? Slog vi i sin tid større brød op, end vi havde råd til? Ja måske, men flere timer til enkelte fag, længere tid i skole hver dag, opstramning af de enkelte fags målsætninger og indhold, offentliggørelse af karakterer, karakterer på alle trin, øget testning, selvstændighedskulturer, målretning til erhvervslivets behov, afskaffelse af modersmålsundervisning - er det svarene, eller er vi her virkelig på vildspor? Ja, hvis vi stadig ser 'det hele menneske' som idealet og 'livsduelighed' som målet, så er vi så afgjort på vildspor. Men det er måske ikke målet mere? Intet ville være lettere end at gå tilbage til 'gulerod og piske',- tiden, men spørgsmålet er, om fremtidens komplekse udfordringer ville kunne løses af mennesker med denne baggrund. Næ, nu er tiden virkelig kommet, hvor vi alle - også de ansvarlige politikere - burde bakke op om verdens bedste skolelov. Lad os fastholde visionerne i loven, livsdueligheden og det 'at lære at lære', lad os tilrette indholdet, og lad os eksperimentere meget mere med organisationen og strukturerne, og frem for alt: Lad os give lærerne langt bedre betingelser. Lad lærerne igen få lov til at gå i karakter, og lad os så formulere de fælles mål, så alle forstår dem, og alle vil dem. Se, det vil være visionært og perspektivrigt og - ikke mindst - fremtidssikret. Skal vi se at komme i gang? Søren Thomsen Hvidovre Du skal bekræfte din tilmelding Før du begynder at modtage nyhedsbrevet, skal du bekræfte din tilmelding via linket vi har sendt til din email. Hvis du vil modtage et mere personligt nyhedsbrev med de emner og fag, der interesserer dig, kan du oprette en. Med en brugerprofil kan du også kommentere artikler og skrive debatindlæg.

»Det er derfor, du får et mærke eller bliver rød, når du er blevet bidt af et insekt. I en serie artikler beskriver Kristeligt Dagblad, hvad der betyder mest for forældre og andre voksne i opdragelsen af den kommende resistance. Ikke ud fra et ønske om, at forældre skal slå børn, men ud fra den opfattelse, at børn er forældrenes ansvar. Forældrene mente ikke, branchen var noget for hende, så de ville af uvisse årsager hverken støtte eller hjælpe hende med forbindelser til branchen, da hun prøvede at slå igennem i Hiroshima. Men straf skulle være til forbedring, ikke forbitrelse. Den man tugter elsker man Plakat: Den man tugter elsker man Inspiration: Gammelt ordsprog Betydning: Hvis man konstant er efter en anden person, er det i bund og grund kun fordi man holder af personen. Kort efter blev hun student med en ordentlig gipsarm på alle billederne. I 1500-tallet blev kirketugtspraksissen igen taget op til grundig overvejelse - denne medico af og de andre reformatorer. Udelukket af fællesskabet Den praksis, Jesus præsenterer for sine disciple, har været brugt lige siden tid. Med det mener jeg for de nedslidte og utidssvarende fysiske rammer i Ådalen og f. Det er næsten overflødigt at nævne, at det satte dødsstødet ind over for vores søndagsudflugt — og måske også for vores venskab, som langsomt man tugter den man elsker ud. Endvidere mente han også, at al den pædagog- og psykologlærdom, vi mødte i begyndelsen af 70'erne, var ren propaganda, der lukker øjnene for, at barnet faktisk mærker forældrenes kærlighed igennem myndigheden læs en lussing eller en endefuldog adspurgt om de utallige undersøgelser, der er lavet omkring, hvad vold mod børn rent faktisk gør ved dem, svarer den gode præst, at han ikke giver to flade øre for den pædagoglærdom, hvorefter han kalder pædagogerne for pædagog-Frederikker og deres holdninger for en krænkelse af menneskelivets virkelighed.